FUNDACIÓN
DEL COLEGIO NACIONAL
“GENERAL SAN MARTÍN” DE CORRIENTES
EL PRIMER COLEGIO SECUNDARIO DE LA PROVINCIA (Fabián Hamm)
El
Solar del Colegio Nacional.
El terreno y edificio original del
Colegio están ligados a la instalación de los Padres Jesuítas en la provincia
hacia 1686, a quienes en 1689 el Cabildo de Corrientes hizo donación de una
importante parcela para emplazamiento de un Colegio e Iglesia, comprendiendo la
manzana ubicada entre las actuales calles Tucumán al Este, Fray José de la
Quintana al Sur, San Luís al Oeste y al Norte el río Paraná, incluida la Ermita
de San Sebastián, un pequeño Oratorio levantado en la punta San Sebastián, el
extremo Norte de la calle Tucumán.
Plano del antiguo
Colegio
En 1691 comenzó a funcionar el Colegio
con trescientos alumnos a los cuales se enseñaban las primeras letras,
gramática castellana, religión y moral. El Cabildo impulsaba que envíen a los
niños a estudiar al Colegio e inclusive a indios y mulatos. El edificio
original fue construido con paredes de barro crudo en adobe y sus techos
primitivos de palma, hasta que se usaron tejas cocidas.
De los escombros del antiguo Colegio
Nacional se han extraído maderas que por sus proporciones y trabajo prueban que
estaban destinadas a soportar un peso considerable, y entre ellas se conservaba
un tirante con la fecha 1717 tallada que fue donado al Museo Histórico
Provincial.
Como complemento de las aulas,
dependencias y salones administrativos habían dos patios. El personal del
Colegio estaba constituído por el Padre Rector, seis Padres Profesores y tres o
cuatro Hermanos coadyutores.
Luego de la expulsión de los Jesuítas
en 1767, sus bienes fueron confiscados e inventariados y administrados por el
Cabildo y redistribuidos a otras ordenes religiosas y personas civiles. Las
instalaciones del Colegio fueron utilizadas luego de la Independencia por el
estado provincial, como asiento de la Gobernación y de la Aduana, y durante la
Guerra de la Triple Alianza funcionó como hospital de campaña y arsenal. Organizada
la Provincia, el 11 de Junio de 1814 se instalaron, en esos edificios, la
aduana y sus almacenes. En 1824 (tal vez desde 1821), pasó a ser también Casa
de Gobierno, y su edificación del lado Sur, depósito del parque (armamento) de
la Provincia, con un retén permanente de guardia.
De ese parque arrancaron, en 1838, las
unidades veteranas de artillería e infantería, para embarcarse en el puerto de
Punta San Sebastián y bajar el río hasta la ciudad de Goya, de la que marcharon
al campamento de Abalos, donde se organizó el primer Ejército Libertador que
pereció en Pago Largo.
Del mismo lugar salieron las unidades
regulares del Ejército del Orden que, a las órdenes del gobernador, coronel
Baibiene, triunfaron en los campos de Ñaembé.
Organizado el país (1853), la
Provincia de Corrientes entregó su parque de guerra al Gobierno de la
Confederación. Sólo quedó un viejo e inútil cañón de hierro, que se clavó como
poste protector del edificio, en la esquina de las calles De la Quintana y
Tucumán, y que actualmente está en uno de los patios del Colegio Nacional.
Se empleó esa parte del edificio como
dependencias policiales, hasta 1869, en que se destinó al Colegio Nacional
recién fundado. Sólo se reedificó la parte sobre la calle De la Quintana,
reformándole el resto de la vieja edificación.
En cuanto a la mitad Norte del solar,
continuó siendo, desde 1824, Casa de Gobierno de la Provincia, hasta fines de
la Administración del doctor Manuel Derqui, en que se edificó el palacio de
nuestros días, habilitado por el gobernador, doctor Juan Ramón Vidal
(1886-1889).
Desde 1826 se caracterizó a la Casa de
Gobierno con el escudo de armas de la Provincia, en relieve, sobre una plancha
de cemento. Actualmente está en el Museo Histórico de la Provincia. Bajo la
grafía del escudo, figuran las palabras “Año 1826”.
En el mismo museo existen dos
fotos-pinturas: la una, del frente Norte de la antigua Casa de Gobierno; la
otra, de su puerta central, sobre la calle Tucumán, en la que se nota el
recordado escudo de armas.
Cuando la Provincia trasladó su Casa
de Gobierno (1888), esta edificación fue vendida al Fisco nacional, quien
instaló en ella la aduana y sus depósitos.
Cuando se resolvió reedificar el
Colegio Nacional, utilizándose todo el solar, el entonces rector del
establecimiento, doctor Félix María Gómez, entró en posesión de la parte
ocupada por la Aduana, colocó la piedra fundamental y presidió la iniciación de
las obras.
De las demoliciones de la parte Norte,
que eran construcciones jesuíticas, se reservó una de las enormes vigas, con la
marca del año en que fuera emplazada. Dice: “A. 1717”. Se encuentra en el Museo
Histórico de la Provincia, enviada -junto con la plancha de cemento del escudo
provincial, de 1826-, por el entonces rector interino, doctor Hernán Félix
Gómez, en Enero de 1938.
Desde 1862 los gobiernos de las
"Presidencias Organizadoras" pusieron en marcha un proceso de
consolidación del Estado Argentino, desde una perspectiva moderna, buscando
homogeneizar la cultura a través del aparato educativo. Así es como se
desarrolló un plan para el establecimiento de Colegios Nacionales en todo el
país para la formación de los cuadros de funcionarios del Estado. En éste
marco, el gobierno y la sociedad correntina aprovecharon la coyuntura histórica
de la presidencia de Sarmiento para formalizar la creación de un Colegio
Nacional en nuestra provincia como culminación de un anhelo de antigua data, ya
que aquellos egresados de la Escuela Primaria que estaban en condiciones de
seguir estudios superiores, debían ser enviados por sus familias a otras
provincias que contaran con establecimientos afines. Por ello durante la
gobernación del Dr. José Miguel Guastavino se dio un gran impulso a la
educación provincial, dentro de la reorganización de la misma tras la
devastadora Guerra del Paraguay, y procedió en poco tiempo a duplicar el número
de escuelas primarias y se propuso en 1869 la instalación de un Colegio
Secundario que "elevara el nivel de la cultura general, y que alistara a
la juventud para cursar estudios universitarios, preparando así los hombres de
ideas orgánicas superiores que darían a la Provincia los días de paz y progreso
que anhelaba" (Anales 1925). El Gobierno Nacional había establecido desde
1866 en la Ley de Presupuesto de la Nación la autorización de fondos para la
creación de los Colegios Nacionales en las capitales de las provincias, y
varias ya habían obtenido sus Colegios, entre otras: Buenos Aires, Córdoba,
Mendoza, Santiago, Entre Ríos, Tucumán, San Luís, Salta, Jujuy, La Rioja, y era
menester que las provincias dispongan del local para el futuro Establecimiento.
El Gobernador Guastavino (24to gobernador constitucional de la provincia entre
Diciembre de 1868 y Octubre de 1869) inició las gestiones correspondientes
viajando personalmente a entrevistar al Presidente D. F. Sarmiento quien se
manifestó inicialmente reacio a crear un Colegio Nacional para Corrientes
aludiendo que la sociedad correntina mantenía en su mayoría costumbres rurales
y aún "bárbaras" y que no tendrían inclinación de cultivarse
culturalmente y que la creación y mantenimiento de un Colegio sería un gasto
inoficioso para el Estado. El Gobernador Guastavino luego de discutir y
manifestar su opinión en contrario, aseguró al Presidente que la empresa
tendría éxito y que la sociedad respondería, y obtuvo del primer mandatario la
promesa de creación de un Colegio si la provincia consiguiera el local (Anales
1969). En nuestra ciudad no fue fácil encontrar un solar con infraestructura
apropiada para esta empresa, y el Gobernador empezó por lograr la cesión por la
Legislatura de un edificio público que se conocía como "Mayoría de
Plaza" donde habían funcionado organismos diversos como oficinas, aduana y
depósitos, y estaba ubicado entre las calles Tucumán y Libertad (actual Fr. J.
de la Quintana).
Pero el lugar era insuficiente y
requería de reparaciones y transformaciones importantes para adaptarlo. Esta
nueva situación pudo haber planteado un serio problema para el Gobierno, cuyas
arcas estaban exhaustas, pero hábilmente el Gobernador, conocedor de la
necesidad y expectativa de la sociedad correntina por contar con un Colegio
Secundario, convocóa una Suscripción Popular para conseguir los fondos necesarios
para poner a punto el futuro edificio escolar, y nombró una comisión de cinco
vecinos notables para encargarse de la recaudación, los que a su vez
establecieron subcomisiones en el interior de la provincia para el mismo fin.
Es importante destacar que existe un registro muy detallado de la suscripción
con una extensa nómina de los contribuyentes, con sus nombres y apellidos, el
lugar de proveniencia y la suma contribuida, y se aprecia muy claramente que
por la diversidad de montos aportados se hicieron presentes todos los estratos
sociales, yendo desde aquellos que como la viuda en el templo dieron humilde
pero generosamente lo que les faltaba, con gran sacrificio de su parte, hasta
reconocidos notables de histórica participación en la política y en la
producción económica de la provincia que aportaron sumas tan considerables que
fueron iguales a las cantidades que el Estado Nacional proveyera después
anualmente una vez establecido el Colegio. Y esto muestra la importancia y
compromiso general de la sociedad con el proyecto educativo. El resultado
obtenido fue en sí mismo un voto de confianza para el progresista Gobernador,
pues la recaudación obtenida de nueve mil treinta y un pesos con setenta y un
centavos permitió el inmediato inicio de las reparaciones y ampliaciones
requeridas, y generó del Gobierno Nacional el decreto de fundación del Colegio
Nacional de Corrientes firmado por el Presidente D. F. Sarmiento. El doctor
Patricio Fitz Simón y su esposa Delia Nelly, fallecieron el 4 de marzo de 1871
víctimas de la fiebre amarilla, causando un sentido duelo público.
Tumba
del Rector FitzSimon con columna votiva en patio interior del Colegio
El Rector Patricio FitzSimonfue
sucedido en este centro educativo por sus hijos Santiago H. y Guillermo. La
comisión de vecinos continuó su labor hasta 1877 obteniendo recursos y
administrándolos, además de los que ya enviaba el Gobierno Nacional, lo que
demuestra el efectivo apoyo de la sociedad a la empresa, y el número inicial de
alumnos ingresados fue 93 y la cifra fue en aumento con cada año, al igual que
nuevas ampliaciones y refacciones edilicias que con el correr del tiempo se han
concretado en el actual e imponente edificio, que continúa en la misma
ubicación y con un aumento de matrícula que en la actualidad supera los 1200
alumnos. Y los objetivos del proceso de consolidación del Estado a través del
sistema educativo se han visto por demás cumplidos al integrarse paulatinamente
sus egresados en estudios superiores y luego en las esferas de la política,
educación y economía de la provincia, desde puestos de gobernadores, ministros,
jueces, inspectores de enseñanza, entre otros. Y hasta contar con una
Universidad, la vida social y cultural giró en torno al Colegio Nacional que
adquirió respeto y prestigio y cuyas celebraciones y aniversarios se realizaban
conespecial esmero y participación social.
El
Nombre del Colegio
El Decreto de fundación Nro. 7422/69 del
7 de Mayo de 1869 establecía junto la creación del Establecimiento su nombre: “Colegio
Nacional de Corrientes”. Esta denominación
se mantuvo hasta el Decreto del Presidente Hipólito Yrigoyen del 5 de Enero de 1920 que nos dio el nombre de Colegio
Nacional “Gral. San Martín” “con motivo de la celebración del cincuentenario de
su fundación, atendiendo las consideraciones aducidas por el Centro Correntino
“General San Martín” y por la Inspección General de Enseñanza, significando que
ningún nombre pudiera darse con tan honrosa justicia y gratitud como el del
prócer argentino Libertador don José de San Martín”, según palabras del
documento.
El Libro Histórico de Visitantes
El Libro de
Visitantes fue habilitado el 5 de Agosto de 1904, por el Rector Félix María
Gómez, quien asentó en elfolio 1 que el objetivo del mismo es “dejar constancia
del interés con que los viajeros visitan esta institución docente, cuna
intelectual de la Provincia…” Y agrega que encabeza las firmas el Dr. José
Francisco Vergara, Ministro Plenipotenciario de la Rep. De Chile, quien trabajó
en las demarcaciones limítrofes, y debajo de la firma, en folio 2, hay una
tarjeta del Perito Francisco Moreno junto a la firma del Gobernador de la
Provincia Dr. José Rafael Gómez, todas del mismo día 5 de Agosto. Destacan
además en el miso folio, en Agosto de 1904 las firmas del diplomático, escritor
y periodista Vicente Quesada, fundador de la Revista del Paraná, Revista de
Buenos Aires y Nueva Revista de Buenos Aires, y la de su hijo Ernesto Quesada
como Ministro Plenipotenciario de la Rep. Argentina en Alemania; firma de
Miguel Cárcano, Manuel Achával, Juana D’Hiriart de Infante.En folio 3 encabeza
las firmas el Internuncio Apostólico Mons. Antonio Sabatucci, nombrado por León
XIII durante la segunda presidencia del Gral. Roca, seguida de las firmas de la
Superiora del Colegio San José, Sor María Agustina, la Vicaria Provincial Sor
María Enriqueta, y una Comisión de Damas de la ciudad de Corrientes entre
lasque destacan las Sras. Juana Eloísa Serrano y Trinidad Díaz de Vivar. En
folio 4 Diputados Nacionales entre los cuales figuran el Dr. Pastor Lacasa, y
los militares Guillermo Uriburu y Marcelo Robles. En 1905 el Colegio, y la
ciudad, recibieron la visita del Inspector de Enseñanza Secundaria y escritor
Leopoldo Lugones, quien firmó en el folio 5 junto con visitantes brasileros el
Sr. BrasilioItiberé da Cunha, diplomático, jurisconsulto y compositor, y suSra.
Leopoldina de Itiberé; también firman las Sras. Carmen Uriarte de López y Adela
H. de Garibaldi Heguy, las Hermanas de la Misericordia del Colegio San José,
Sor María Eufrasia, Sor María Evangelina, Sor María Tomasina, Sor María
Feliciana, Sor María Martina, entre otras. En el Folio 9 En folio 19 el Rector
Gómez asentó la visita y “arenga a la juventud” realizada por el diplómático,
escritor y periodista español Vicente Blasco Ibáñez el 20 de Agosto de1909,
firmando ambos. En el folio 21, consta que nos honró con su presencia el
Inspector de Enseñanza Secundaria, insigne escritor, biógrafo e historiador Manuel
Gálvez, casado con Delfina Bunge y ganador del PremioNacional de Literatura en
1932. En folio 30 registró su visita el viajero colombiano Edmundo Gutiérrez.
En el folio 32 firmaron el 3 de Abril de 1912 la Sra. Katherine Hoffmann y
esposo, en visita desde Honolulu, Hawaii. En folio 43 nos visitaron el médico y
político argentino, dirigente del Partido Socialista Dr. Nicolás Repetto, y el
Profesor, periodista y político Dr. Alejandro Carbó, quien realizó sus estudios
primarios en el Colegio Sudamericano, en Entre Ríos, a cargo de los profesores
Patricio y Santiago FitzSimons antes de ser enviado a Corrientes por Sarmiento
a fundar y dirigir nuestro Colegio Nacional. Es de destacar que en homenaje de
Carbó llevan su nombre el Colegio Nacional de Concordia y la Escuela Normal de
Córdoba.
En folio 44 hay constancia el 7 de Noviembre
de 1916 de la visita del jurista, político, periodista, catedrático,
historiador, etnógrafo, geógrafo, legislador, novelista argentino y uno de los
más destacados intelectuales y políticos de la generación del 80, que ocupó
tres veces el cargo de Ministro de Relaciones Exteriores, el Dr. Estanislao S.
Zeballos quien de su propia mano agregó la dedicatoria: “Corrientes me
comprometo a abrir una campaña para dotarla de grandes edificios escolares. Los
fieles del pensamiento que la honran reclaman templos. Los tendrán!”.
En el folio 46 dejo vestigio de su visita el
Comisario Provincial de los Franciscanos en Argentina Fray Rafael Gobelli, el
1ro. De Mayo de 1917. En folio 47 el 8 de Agosto de 1918 con una importante
dedicatoria registró su visita el ex Rector Santiago FitzSimon. En folio 48,
registró su firma el 25 de Noviembre de 1919 el ex alumno y distinguido
Maestro, Profesor, Agrimensor e historiador Manuel Vicente Figuerero, y el 15
de Diciembre lo hizo el historiador, periodista y escritor español Carlos
Angulo y Cavada. En folio 49 asentó su paso el poeta, dramaturgo y narrador
español del modernismo Francisco Villaespesa el 8 de Octubre de 1926. En folios
50 al 54 registraron firmas los visitantes en los Actos y eventos desarrollados
en 1994 por los 125 años del Colegio, y en folios 55 a 58 firmaron los
visitantes en el Acto por el 132 Aniversario, permaneciendo desde ese momento
éste libro guardado en el Archivo de la Rectoría.
La insignia del Colegio
Para referirnos a la insignia del
Colegio debemos antes presentar a su creador, el Ingeniero Jorge Monzón, nacido
en Corrientes, cursó sus estudios primarios en la Escuela Belgrano e ingresó en
el Colegio en 1964.
Los recuerdos que
posee de su Bachillerato constituyen una de las páginas más significativas de
su memoria, plena de anécdotas de una Juveniliade s. XX.
Su actuación en el
Colegio fue brillante: buenas notas, abanderado y Presidente del Centro de
Estudiantes, siempre voluntarioso y al servicio de la institución. En 1968
recibió una beca de intercambio de estudios para los Estados Unidos de
Norteamérica.
Así, acercándose la
fecha de la conmemoración del centenario del Colegio en 1969, su Asociación
Cooperadora “2 de Agosto” organizó un concurso entre el alumnado consistente en
el diseño de modelos de insignias, pintadas sobre cartón, una de las cuales
identificaría al Colegio Nacional General San Martin.
Se presentaron
alrededor de treinta trabajos, tres de los cuales pertenecían aJorge Monzón.
Uno de ellos resultó ganador del concurso y es el que identifica actualmente al
Colegio.
La insignia tiene
forma de escudo con fondo blanco y borde rojo; en este color figura en lo alto
la palabra BACHILLERATO, bajo la cual, a la izquierda hay una franja negra,
blanca y roja y, a su derecha, una rosa de los vientos negra y amarilla con las
iniciales C.N.G.S.M. en cada uno de sus vértices, lo que simboliza- según el
autor- la influencia y extensión cultural y social del Colegio en el Nordeste
Argentino.
A partir de allí la
insignia se convirtió en uno de sus más representativos elementos.
Blasón del Colegio
El 14 de Noviembre de
2018 recibimos la donación de un blasón para el Colegio, pintado al óleo por el
ex alumno Promoción 1965 Estéban Miguel Gautoy lo entregó acompañado por sus
compañeros Oscar R. Diarte, Ramón Francisco Saucedo y César Humberto Galarza
López, recibiendo el agradecimiento del Rector y Centro de Estudiantes. El
autor también nos cedióuna memoria explicativa, de su puño y letra, y un boceto
en tamaño natural sobre papel. La obra fue realizada en lienzo blanco sobre
madera, de 86 x 70 cm, representando simbología significativa en relación con
el Colegio, la educación y la provincia.
En
la provincia de Corrientes: Nació el Fútbol a nivel Escolar
En 1888 el Rector del Colegio Nacional
de Corrientes Santiago Fitz Simón, incorporó en el plan de estudios tres horas
de educación física y contrató con autorización del Ministerio de Instrucción
Pública de la Nación Filemón Posse a un profesor muy competente Tomas C. T.
Reeve, graduado en la Universidad de Cambridge para que se desempeñase
como Profesor de Ejercicios Físicos (en
esos años se le denominaba así a la Educación Física) para los 350 alumnos que por aquella época concurrían en el establecimiento. Este
Profesor llevó al Colegio Nacional a realizar los primeros juegos al aire libre
que ya se practicaban en los principales colegios ingleses: fútbol y atletismo.
Uno de los resultados más visibles de su labor fue el primer torneo atlético
que se disputó en la ciudad de Corrientes, en la "Plaza de la Cruz"
en1890 los días 8 de Julio dedicado a las pruebas Atléticas y el 9 de julio una
de las pruebas principales la constituyó el primer partido oficial de fútbol a
nivel escolar entre un equipo de
británicos empleados del Ferrocarril Nordeste Argentino y otro formado por alumnos del Colegio Nacional
de Corrientes que ganaron a los ingleses 1 a 0. Presenció esos encuentros el
Inspector de Educación Benjamín Zubiaur, y entre los jugadores alumnos había un
jovencito llamado Enrique José Romero Brest.En 1888 el Sr. FitzSimon dejó el
cargo de Rector para asumir la Inspección de Enseñanza Media y en 1898 siendo
Ministro el Dr. Juan Balestra fueron incorporados como parte del plan de
estudio los juegos atléticos, y el fútbol entre ellos en todos los Colegios
Nacionales y Escuelas Normales de varones de la República Argentina. En 1900
promovió ante el Ministro Magnasco la práctica de todos los deportes en las
escuelas. Para ello se designó a Enrique Romero Brest, quien en adelante estuvo
asociado a todas las iniciativas oficiales para el fomento de la Educación
Física. El mismo egresó del Secundaria en 1891 y se trasladó a Buenos Aires en
1892 para estudiar medicina a pesar de haber ganado una beca para ir a estudiar
Ingeniería Naval en Bélgica, recibiéndose de médico en 1900. Mientras estudiaba
en la Universidad entre 1893 y 1898, le ofrecieron las ayudantías de Trabajo
Manual y posteriormente de Ejercicios Físicos en el Instituto Nacional de
Caballito, dirigido por Pablo Pizzurno. La variedad de actividades que pudo
hacer nuestro joven profesor se unían a su entusiasmo natural e ingenio, más lo
asimilado en su Corrientes natal.
Profesor Dr. Enrique
Romero Brest
Además en esa época
los colegios no contaban con profesores preparados para Educación Física pero
tenían horas cátedras asignadas desempeñándose como tales. Esta situación
determinó que por decreto Ministerial del 8 de Octubre de 1901 se creó el
primer Curso de Educación Física de vacaciones a funcionar desde el 20 de
Diciembre de 1901 hasta el 20 de Febrero de 1902 bajo la dirección del Dr.
Enrique Romero Brest quien creó en ese año el primer sistema Argentino de
Educación Física vigente hasta 1938 y el juego “Pelota al Cesto” que junto con
El Pato” constituyen los dos únicos deportes de origen Argentino). La imagenilustra
a nuestro compañero Isidro García Promoción ’68 luciendo una camiseta de un
campeonato del año 1967 que conservamos en el Colegio y que él mismo usó, como
muestra en la foto que sostiene en sus manos.
Una
carta de San Martín en el Colegio Nacional
Uno de los más valiosos elementos
patrimoniales que custodia el Colegio es una carta autógrafa de nuestro patrono
el Gral. José de San Martín, y está vinculada a un insigne egresado Prom.’38,
el Dr. Juan Ramón Aguirre Lanari, quien nos la donó. Nació en 1920 en
Corrientes y cursó sus estudios universitarios en la Facultad de Derecho de la
UBA, egresando en 1946 con Diploma de Honor; entre 1956 y 1957 fue nombrado
Ministro de Gobierno de la provincia de Buenos Aires; en 1959 obtuvo el
doctorado en Derecho con su tesis “Contribución de Corrientes a la formación
institucional de la República”; en 1962 fue elegido Diputado Nacional; en 1979
nombrado Embajador en Venezuela; en 1982 designado Ministro de Relaciones
Exteriores logrando en las Naciones Unidas la resolución 37/9 por la cual se
instó al Reino Unido y la Argentina a reanudar negociaciones a fin de encontrar
a la mayor brevedad una solución pacífica a la disputa de la soberanía referida
a la cuestión de las islas Malvinas; en 1987 y 1989 electo Senador Nacional; fue
profesor titular de Derecho Constitucional, miembro de las Academias Nacionales
de Derecho y Ciencias Morales y Políticas; reconocido constitucionalista y
autor de más de una veintena de libros; falleció en Buenos Aires a los 97 años
en el 2017.
La carta, firmada por San Martín
durante la Campaña de los Andes, está escrita a pluma, sobre un pliego de papel
verjurado, de 14 x 21 cm, dirigida al Tte. de Gobernador de San Juan, el 15 de
Mayo de 1816, desde Mendoza, solicitándole que compre una determinada cantidad
de hilo de carta, y convenientemente enmarcada se expone en la Rectoría del
Colegio.
La
Astronomía en el NEA.
En 1873 el Rector Santiago FitzSimon
comenzó a realizar observaciones meteorológicas para la Oficina Meteorológica
Nacional en el Colegio Nacional de Corrientes utilizando instrumental que le
fuera suministrado por el Observatorio Nacional Astronómico: un barómetro
aneroide, un barómetro mercurial, seis termómetros, un anemómetro, pluviómetro
y veleta, que el gobierno argentino adquiriera en Europa por intermedio del
Ministro Argentino en Francia, Sr. M. Balcarce para todas las estaciones a
instalarse en el país. Tales observaciones fueron incluidas en los primeros
informes emitidos por la Oficina Meteorológica Argentina, junto con otras
diversas aportadas desde distintos y distantes puntos del país. Hasta ese
momento, toda la información climática con que se contaba, provenía de
observaciones dispersas e inconexas de individuos que por actividades
económicas o mera afición, registraban la lectura de unos pocos instrumentos
diseminados por el vasto territorio del país. El astrónomo e investigador Gould
fue encomendado por el gobierno nacional para organizar y sistematizar el
esfuerzo de tales entusiastas y comprometió el aporte de establecimientos
educacionales y particulares en distintas ciudades y establecimientos
agropecuarios que contaron así en su ámbito con instrumental de alta calidad. Varios
Profesores del Colegio continuaron manteniendo la afición a la Astronomía y ya
se anunciaba en los diarios locales observaciones públicas con telescopio en la
Plaza Cabral hacia 1910, y luego por ejemplo en las décadas de los 70’s y 80’s
la labor de los Profesores Airaldi y AngelaTrotti de Sosa que formaron la
Asociación de Amigos de la Astronomía de Corrientes.
Extensión del Colegio en sus Anexos
Muchas instituciones
primarias y secundarias que empezaron a funcionar después de la fundación del
Colegio Nacional fueron establecidas como Anexos del mismo, dependiendo del
Rector que ejercía en cada momento, entre las numerosas instituciones se
encuentran: Escuela Normal “Regional” de Maestros (1869); Escuela Normal de
Esquina en 1888; Colegio Secundario Popular de Bella Vista 1941/46; Instituto
de Estudios Secundarios de Formosa 1945; Instituto Superior de Comercio de
Resistencia (Chaco) 1945; Escuela de Comercio de Corrientes 1947; Colegio
Salesiano Pío XI 1953/60; Instituto “Sargento Cabral” de Saladas 1954/61. La
Escuela Normal de Esquina, llamada en ese entonces Escuela Experimental, fue
puesta bajo la dirección de Miss Cora Hill, una norteamericana de las que
aceptaron el desafío de Domingo Faustino Sarmiento.
Miss Cora Hill
La nueva Directora
organizó y afinó los planes de estudio y programas adaptándolos a los de las
escuelas de aplicación que funcionaban como anexos de las escuelas normales
nacionales con la finalidad de obtener reconocimiento oficial y brindar una
enseñanza que estuviese a la altura de la mejor del país en aquellos momentos.
En 1889 el Consejo
Superior de Educación otorgó una subvención mensual a la Escuela para la
educación de cien niños sin recursos, lo cual incrementó la matrícula y también
fue un decidido esfuerzo en pos de la inclusión.
Cualitativamente, la
subvención del gobierno tuvo otro efecto que fue otorgar a la escuela una mayor
autonomía, permitiéndole desapegarse de las estructuras oficiales para tornarse
definitivamente en un centro de enseñanza popular, con su propio personal,
horarios, programas y reglamentos internos.
En 1889 el Consejo
Superior de Educación otorgó una subvención mensual a la Escuela con la
finalidad de que fuese aplicada a la educación de cien niños sin recursos.
Asimismo, el Congreso
Nacional otorgó a la Escuela una suma significativa para entonces: $30.000,
destinados a dotarla de un edificio propio. En 1890 el Ministerio de
Instrucción Pública donó un mobiliario completo y los instrumentos para una
banda de música, y el Consejo Nacional de Educación hizo lo propio con útiles
escolares, y en especial con textos para la enseñanza, y el Colegio Nacional de
Corrientes a través de su rector, el Dr. Santiago FitzSimon, donó un esqueleto
humano y aparatos gimnásticos mientras que el Inspector Nacional de Corrientes,
Marcelino Elizondo, aportaba algunos otros y numerosas fotografías.
A través de los
informes proporcionados por FitzSimon, Ramón García y José Alfredo Ferreira
lograron que Pizzurno contratara en Suecia un profesor de “Slodj” llamado
Andrés Danielson, que se embarcó de inmediato y abrió en Esquina la segunda
Aula Taller de la Provincia de Corrientes -la primera funcionaba en el Colegio
Nacional a cargo de Carlos M. Hordh-, siendo ambas pioneras en el país.
En su paso por
Corrientes, hacia aquellos años, Juan Bautista Ambrosetti hacía entusiastas
referencia al “Slodj” o enseñanza del trabajo manual, como pauta educativa de
enorme valor, destacando que su estadía coincidió con la presencia de
profesores de la Provincia de Buenos Aires y de San Juan, enviados para
“estudiar prácticamente en el Colegio Nacional de Corrientes, la enseñanza del
trabajo manual en las escuelas… Las provincias de Buenos Aires y San Juan, al
enviar sus profesores a Corrientes para plegarse a este gran movimiento
evolutivo de la educación moderna, cuya iniciación se debe a la heroica
Corrientes, merecen un aplauso unánime y es de desear que su ejemplo sea
seguido por todas las provincias hermanas”.
Cabe agregar que el
trabajo manual al que estamos haciendo referencia consistía esencialmente en la
carpintería y así Ambrosetti describe su emoción viendo a “…esa cantidad de
pequeños hombres trabajando todos con gusto y entusiasmo, aserrando madera,
manejando el formón, el cepillo y demás herramientas útiles, interesados en
llegar al fin de la obra” lo que lo hacía imaginar “…el grandioso porvenir que
nos espera, el día en que el slodj o enseñanza del trabajo manual esté
difundido en todo nuestro territorio”.
Positivismo y
darwinismo social, muy a tono con el pensamiento de época, se vislumbran en las
encendidas frases de Ambrosetti, quien no duda en afirmar que “…El trabajo
manual enseña y acostumbra a la democracia, al respeto por el hombre trabajador
y honrado, abriendo las puertas del gran templo de la igualdad, fraternidad y
libertad y sirviendo al mismo tiempo de elemento de selección…”.
Por lo que hace a
nosotros y a nuestra nota, estamos hablando entonces de la prehistoria de
nuestras escuelas industriales, y del primerísimo capítulo de la educación
técnica en nuestro país, que se escribe en nuestra provincia.
En la Escuela
Experimental que seguimos, también se instaló la gimnasia sueca, al aire libre,
sustituyendo a la norteamericana y se abrió el quinto grado, hubo excursiones
y, a la moda anglosajona, la Directora recibió en dos oportunidades a los
alumnos mayores, a fin de ir educándolos en los usos sociales. También se
intentó dar vida a una banda de música infantil, pero al parecer esa fue una
experiencia efímera.
El Colegio Nacional y la Universidad del
Nordeste
El diario “Rutas”
informaba en Diciembre de 1953 sobre la posibilidad de apertura de una Escuela
de Derecho en Corrientes en el año 1954, con dependencia de la Facultad de
Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral, por las
gestiones realizadas por el gobernador de la Provincia, doctor Raúl Benito
Castillo.
El diario “La Calle”
de Corrientes informó que en Mayo de 1954 se inauguró un comedor estudiantil
universitario, financiado por el gobierno de la Provincia, en la calle Sargento
Cabral 2139, gestionado por la Confederación General Universitaria- CGU-, a
través de las Asociaciones Gremiales Universitarias.
El diario “El
Liberal” de Julio de 1954 informa que el Consejo Superior de la Universidad
Nacional del Litoral había aprobado la creación de una Escuela de Derecho en
Corrientes, dependiente de dicha casa de altos estudios.
No obstante, recién
el 2 de abril del año 1955 se formalizó la creación, según consta en el Acta
respectiva, y el 1ro. de agosto de 1955 en el local del Colegio Nacional “General
San Martín” de la ciudad de Corrientes, se realizó el acto de inauguración de
la Escuela de Derecho “Presidente Perón”. Datos también mencionados por el Dr.
Ernesto Maeder en “Historia de la Universidad Nacional del Nordeste”, así como
por el Dr. Alvaro Monzón Wyngard, en "La Facultad de Derecho (1955-2007)".
Los diarios “ La
Calle” y “El Liberal” del día siguiente titularon en sus tapas, respectivamente
“ fue inaugurada ayer la Escuela de Derecho “ Presidente Perón” y “ quedó
inaugurada en nuestra ciudad la Escuela de Derecho “ Presidente Perón”,
asistiendo el gobernador de la Provincia, doctor Raúl B., Castillo, a quien
acompañaban el vicegobernador Clementino Forte; el rector de la Universidad
Nacional del Litoral, doctor Alejandro Grecca, el comandante de la Séptima
División de Ejército, general Esteban Font; ministros, secretarios y
subsecretarios del Poder Ejecutivo, el interventor del Partido Peronista, la Delegada
Censista Del Partido Peronista Femenino, representantes de la CGT y de la UES,
legisladores, miembros del Superior Tribunal de Justicia y numeroso público.
Las clases ordinarias
se desarrollaron en el Colegio Nacional “General San Martín”, distribuidas de
la siguiente manera: Derecho Político, doctores Amalio David Ruiz, Oscar D.
Abad y Jorge Leonardi. Introducción al Derecho, doctores Roberto Rey Ríos, y
Leopoldo Braverman, Derecho Penal, doctor Isidoro de Benedetti Derecho Romano,
doctor Roberto Rey Rios Derecho Comercial, doctores Pablo E. Politis y Juan A,
López.
Fuentes:
- Anales del Colegio Nacional General San Martín. B. As., Chiesino, 1969, p. 18
- Anales del Colegio Nacional General San Martín. B. As., Chiesino, 1969, p. 18
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Ib. pp. 30 y 34. Archivo del Colegio Nacional
General San Martín.
-
Castello, Antonio Emilio, Hombres y mujeres
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-
Castello, Antonio Emilio, Historia de
Corrientes, Ed. Plus Ultra, Bs. As., 1991.
-
Caussat, Leandro. “Guastavino, estigma y
verdad del gestor del Colegio Nacional” en El Litoral 8/8/2006.
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Romero Brest” Bs. As., 1998.
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política deportiva.” Bs. As., Galerna, 2000.
-
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un cultor del derecho constitucional republicano”. En La Nación 28 de Noviembre
de 2018. https://www.lanacion.com.ar/cultura/juan-ramon-aguirre-lanari-un-cultor-del-derecho-constitucional-republicano-nid2196929
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Bosoer, Fabián, “Aguirre Lanari,el canciller
que negoció el período post Malvinas”. En Clarín 13 de Diciembre de 2017. https://www.clarin.com/politica/murio-aguirre-lanari-canciller-negocio-periodo-post-malvinas_0_B1uc1fJGz.html
-
Leconte, Ricardo G. “Juan R. Aguirre Lanari:
un correntino ilustre”. En El Litoral 1 de Abril de 2018. https://www.ellitoral.com.ar/corrientes/2018-4-1-4-0-0-juan-r-aguirre-lanari-un-correntino-ilustre
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Minniti Morgan, Edgardo Ronald. “Apuntes para
la Historia de la Astronomía Latinoamericana.
Santiago FitzSimon,
la Masonería argentina y su participación en la ciencia”
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Grementieri, Fabio y Schmidt, Claudia.
“Arquitectura, educación y patrimonio”. Bs. As., Pamplatina, 2010.
-
López, Vicente Fidel. “Los Jesuítas en
Corrientes. El Colegio Fluentino”. Corrientes, Imprenta del Estado, 1931.
-
Diario ‘Rutas’ de Corrientes del 02/12/1953,
obrante en el Archivo General de la Provincia.
-
Diario ‘La Calle’ de Corrientes, mes de mayo
de 1954, obrante Idem.
-
Diario ‘El Liberal’ de Corrientes, mes de
julio de 1954, obrante Idem.
-
Testimonio original del Acta de creación de
la Escuela de Derecho ‘Presidente Perón’ (Año 1955), obrante en la Sala del
Consejo Directivo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas de
la U.N.N.E.
-
Diario ‘La Calle’ de Corrientes del
02/08/1955, Págs. 1 y 3, y Diario ‘El Liberal’ de Corrientes de la misma fecha,
Págs. 1 y 3, obrantes en el Archivo General de la Provincia.
-
Todas las Resoluciones mencionadas obran en
el Registro de Resoluciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de
la Universidad Nacional del Litoral, con sede en la ciudad de Santa Fé.
-
‘La
Política Universitaria en los Gobiernos del Gral. Juan F. Velazco y del Dr.
Raúl B. Castillo (1947-1955), del Dr. Orlando Raúl Aguirre, obrante en Anales
N° 3, Año 2001, de la Junta de Historia de la Provincia de Corrientes,
Ediciones Moglia.
-
"Historia de la Universidad Nacional del
Nordeste", Dr. Ernesto J. A. Maeder, Corrientes, Universidad Nacional del
Nordeste, 2007.
-
"La
Facultad de Derecho (1955-2007)", Dr. Alvaro Monzón Wyngard, en Revista de
la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, Año 1, Nro. 1,
Corrientes, Dunken, 2007.
